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  • 182021-11
    目的:探讨中学舞蹈教学对德育的影响;方法:搜集关于中学舞蹈教学德育渗透的现状相关资料,分析中学舞蹈教学中的德育渗透存在不足的根本原因。德育即是道德教育,是国家重点的教育项目,然而随着教育的多样化,我国在德育教育上有着更高的要求。中学舞蹈课程以其独特的优势,通过舞蹈教学内容进行德育教育渗透更有效果。结果:在促进孩子的道德品质发展中具有较强的先导作用,也受到了学校和家长的高度重视。结论:通过舞蹈教学,不仅教会学生各种舞蹈技能动作,同时渗透德育教育,不断引导学生逐步建立正确的人生观和核心价值观。
  • 082021-10
    本文主要研究内容有:介绍义务教育均衡发展的重要意义、改革开放40年我国义务教育均衡发展的基本历程、我国义务教育均衡发展的主要成效、“双减”政策出台背景。然后分析了“双减”政策背景下义务教育均衡发展的实践困境,并对“双减”政策政策下义务教育均衡发展的政策组合设计。
  • 132021-09
    近年来,世界各国教育界普遍关注的一个热门话题是“幼小衔接”。我国幼儿与小学衔接起步较晚,国内外的研究主要集中在课程内容和相关政策上。然而,对幼儿园实施幼儿与小学衔接缺乏全面的研究和探讨,导致幼儿与小学衔接的现状不尽如人意。
  • 102021-08
    培养学习兴趣是一种面向全体儿童的、高效的、有利于儿童个性全面发展的教学方式,变革儿童学习方式,倡导自主学习,给学习者提供了一个自由选择的机会,自主发展的空间,在教学中学龄前儿童的兴趣培养与发展,是合理的而且是十分必要的。
  • 172021-05
    在幼儿时期开展生命教育,能帮助幼儿认识生命,欣赏生命,尊重生命,培养幼儿关心他人、善待万物、积极乐观的生活态度,从而提高幼儿的生存技能、生活质量和生命价值。
  • 172021-05
    本文主要从选择符合幼儿身心特征、具有明确主题、激发亲子情感的方面入手,简要分析在生命教育背景下的幼儿园绘本教学的选择策略。
  • 172021-05
    幼儿期是生命的奠基时期,幼儿期的生命状态制约甚至一定程度上决定着后续的生命发展。因此,幼儿园教育要注重培植儿童生命成长的根基,根基是否稳固影响着儿童是否有意愿、有力量、有勇气成为更好的自己。
  • 112021-05
    结合线上线下一体化教学的应用实践,提出了构建区域学习共同体,打造专业化教师队伍以及促进教师专业化发展等优化路径,致力于为今后线上线下一体化教学的升级提供有价值的参考。
  • 112021-05
    优化小学数学信息化教学,探索有效教学策略,能进一步丰富数学课的教学内容和形式,有效激发小学生的数学学习兴趣,提升数学教学效益。
  • 282021-04
    本文对以人为本理念下高中教学管理的重要性进行分析,提出具有参考价值的教学管理策略,力求将“以人为本”的思想做到细致化的落实,促进学校的稳步发展。
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